На Рівненщині проаналізували якість освітнього середовища у школах області

В Управлінні Державної служби якості освіти у Рівненській області провели зустріч із керівниками органів управління освітою та шкіл, під час якої презентували результати інституційних аудитів, проведених у школах Рівненщини впродовж 2024–2025 років.

За результатами дослідження, усі заклади освіти, де проводилися аудити, продемонстрували достатній рівень кадрової політики. Водночас частка шкіл із належним рівнем управлінської діяльності за рік зросла майже вдвічі. Також у 91% закладів освіти зафіксовано ефективну взаємодію між педагогами, учнями та батьками.

Разом із позитивними тенденціями аудит виявив і низку питань, які потребують додаткової уваги. Зокрема, 18% опитаних учнів повідомили про випадки психологічного насильства. Серед викликів також названо переважання фронтальних форм роботи на уроках та необхідність подальшого розвитку безпечного психологічного середовища у школах.

Позитивними є результати щодо створення умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами. У 65% закладів з інклюзивним навчанням забезпечено необхідні умови для здобуття освіти, а у 90% шкіл організовано медичне обслуговування.

Перший заступник голови Рівненської ОДА Сергій Подолін  наголосив, що інституційний аудит є важливим інструментом розвитку освітньої системи.

«Інституційний аудит — це не лише оцінка роботи школи, а й можливість побачити сильні сторони та визначити проблемні питання, які потребують управлінських рішень. Наше спільне завдання — щоб кожна дитина навчалася у безпечному, сучасному та якісному освітньому середовищі, незалежно від місця проживання», — зазначив Сергій Подолін.

Загалом за останні п’ять років на Рівненщині проведено 38 інституційних аудитів у закладах освіти 24 територіальних громад.

Учасники зустрічі обговорили результати оцінювання та окреслили подальші кроки для підвищення якості освіти та безпеки у школах області.