Серед ключових напрямів - забезпечення якісної та доступної освіти на всіх рівнях, розвиток сучасної системи шкільного харчування, створення безпечного освітнього середовища, підтримка дітей з особливими освітніми потребами та розвиток безбар’єрності.
Участь у заході взяли представники Департаменту освіти і науки Рівненської ОДА, обласної ради, Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, Регіонального молодіжного конгресу, РДА, закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної, фахової передвищої та вищої освіти, а також директори й управлінці освітньої сфери тергромад.
Як зазначили в профільному департаменті, цьогоріч на Рівненщині функціонує 1085 закладів освіти: 483 дошкільної, 513 - середньої, 35 - позашкільної, 19 - професійної, 22 - фахової передвищої та 11 закладів вищої освіти.
«Перед системою освіти стоїть низка викликів, зумовлених війною. Важливо забезпечити належні умови та якість навчання. Водночас війна вплинула на зменшення кількості здобувачів освіти. Діти, які перебувають за кордоном, мають отримувати українську освіту, щоб ми не втратили їх для нашої держави та зберегли їхній зв’язок з Україною», — зазначив директор Департаменту освіти і науки ОДА Петро Коржевський.
Окрему увагу під час зустрічі зосередили на безпеці освітнього середовища. Йшлося, зокрема, про забезпечення закладів освіти укриттями та розширення мережі захисних споруд. На цей напрям область отримала майже 341 млн грн державної субвенції.
Також учасники обговорили підтримку дітей з особливими освітніми потребами та розвиток інклюзивного освітнього середовища. У 2025 році для закладів Рівненщини закупили 45 шкільних автобусів, частина з яких має пандуси. На їхнє придбання з державного бюджету надійшло 65,6 млн грн. І вже до 1 вересня цього року до дітей області поїдуть ще 10 нових автобусів.
Професійний діалог став майданчиком для підбиття підсумків, визначення пріоритетів та напрацювання спільних рішень для подальшого розвитку освітньої галузі області.
Більше інформації у презентації «Модернізація освіти: якість, безпека, партнерство та розвиток людського капіталу»forum-26082026.pdf